Os comparto una pequeña recopilación que he hecho con algunas imágenes, ejercicios, etc. que hemos utilizado en nuestro proyecto sobre la época medieval.
Los textos están en gallego pero no creo que tengais problemas para editar y traducir en vuestras respectivas lenguas.
Que lo disfruteis!
RecopilacionProxectoMedievo
25 de marzo de 2011
21 de marzo de 2011
Se aprueba la "Lei de apoio á Familia e á Convivencia de Galicia"
El pasado viernes 18 de marzo, la Xunta de Galicia aprobó la Lei de apoio á familia e á convivencia de Galicia (Ley de apoyo a la familia y a la convivencia de Galicia).
A Lei de apoio á familia e á convivencia de Galicia, nos coloca a las familias que escolarizamos en el hogar en Galicia en una situación extremadamente delicada.
"Esta lei ten por obxecto establecer o marco xurídico xeral das actuacións que haberán de promover os poderes públicos da Comunidade Autónoma de Galicia, de atención, apoio e protección ás familias e aos seus membros e en especial á infancia e á adolescencia, na consecución dos seus obxectivos de benestar e de desenvolvemento persoal."
A Lei de apoio á familia e á convivencia de Galicia, nos coloca a las familias que escolarizamos en el hogar en Galicia en una situación extremadamente delicada.
Más información en Homeschooling Spain
Recursos para la primavera
Del 21 de marzo al 21 de junio
~ Celebramos que... ~
- Empieza a hacer calorcito
- Comienza la floración
- Regresan las aves migratorias
- Aparecen las primeras mariposas
- Nacen las primeras crías de los animales
- Germinar semillas o tubérculos o... ¿quien sabe?
- Jugar con la caja de los colores de la naturaleza
- Hacer las primeras barbacoas del año
- Hacer los primeros picnics del año, en el jardín o en el salón, ¿qué más da? :)
- Hacer collares de flores
- Hacer comederos para los pájaros
- Hacer comederos para atraer a las mariposas
- Recoger flores silvestres y quizás iniciar un cuaderno de campo
- Ir al río a ver las crías de los patos
- Hacer "pintura de arco iris"
- Ir a buscar los huevos que dejó el Conejito de Pascua por el jardín (¡por primera vez!)
- Ir a ver la "procesión de la burriquita" con nuestras palmas
- Quizás volver a hacer una guirlanda de flores o un jarroncito como hiciéramos aquí para regalar a unos amiguitos también homeschoolers, o aquí
- Hicimos flores con cajas de huevos
* Imprimible de elaboración propia con el ciclo de vida de una mariposa y otras imágenes para adornar en primavera.
- Comienza la floración
- Regresan las aves migratorias
- Aparecen las primeras mariposas
- Nacen las primeras crías de los animales
~ Tenemos pensado... ~
- Germinar semillas o tubérculos o... ¿quien sabe?
- Jugar con la caja de los colores de la naturaleza
- Hacer los primeros picnics del año, en el jardín o en el salón, ¿qué más da? :)
- Hacer collares de flores
- Hacer comederos para los pájaros- Hacer comederos para atraer a las mariposas
- Recoger flores silvestres y quizás iniciar un cuaderno de campo
- Ir al río a ver las crías de los patos
- Hacer "pintura de arco iris"
- Ir a ver la "procesión de la burriquita" con nuestras palmas
- Quizás volver a hacer una guirlanda de flores o un jarroncito como hiciéramos aquí para regalar a unos amiguitos también homeschoolers, o aquí
~ Recursos ~
* Imprimible de elaboración propia con el ciclo de vida de una mariposa y otras imágenes para adornar en primavera.
~ Fiestas ~
* Día Mundial para la Concienciación del autismo (2 de abril)
---------- No 2009
* Pascua (4 de abril este año)
* Día de la República (14 de abril)
---------- No 2009
* Día de la Tierra (22 de abril)
---------- No 2009
---------------------- aquí un montón de recursos
* Revolución de los claveles / Revoluçao dos cravos (25 de abril)
---------- No 2009
* Os maios (1 de mayo)
---------- dos que falei outras veces
* Día das letras galegas (17 de maio)
---------- No 2009
* San Xoán
---------- Tamén falei outras veces
~ proxecto semanal ~
13 de marzo de 2011
REDES: El sistema educativo es anacrónico
Hoy domingo 13 de marzo a las 21:30 horas en La 2 de Televisión Española el capítulo número 87 de Redes, El sistema educativo es anacrónico. Con Ken Robinson
Un jovencísimo Eduard Punset estudia en una escuela, para Robinson, no muy distinta de las actuales (imagen: Agencia Planetaria).
En los últimos 50 años las esferas económica, cultural y personal han dado un vuelco en el mundo entero. Y sin embargo, los sistemas educativos no han movido un ápice sus programas y sus objetivos. ¿Por qué se aburren los niños y niñas en el colegio? ¿Por qué llegan al mundo adulto sin tener idea de sus propios talentos y capacidades?El líder en educación y creatividad Ken Robinson llama el próximo domingo en Redes a demoler una educación nacida para y por las sociedades industriales. La sociedad de la información actual necesita jóvenes creativos y motivados.
9 de marzo de 2011
Manifestación en apoyo a las familias intervenidas por escolarizar en casa
Desde Bajo el diente de León se convoca una manifestación en apoyo a las familias que están siendo intervenidas por escolarizar en casa. Desde ese blog nos animan a sumarnos a la manifestación virtual.
En estos momentos son más de 20 las familias que están siendo intervenidas en el Estado Español por haber optado por la escolarización en el hogar como opción educativa.
En España se persigue a las familias que educan en casa y hay muchas familias que, en la actualidad, están siendo investigadas y/o procesadas por educar a sus hijos en casa y fuera de ella (los niños que se educan en casa no están las 24 h del día encerrados en casa, por eso creo que es importante que empecemos a llamar a las cosas, de una vez por todas, por su nombre: EDUCACIÓN EN CASA Y FUERA DE ELLA).
A los "perseguidores" no les interesa, o les interesa poco, cómo se encuentran los niños que se educan en casa, ni sus conocimientos académicos, y ni mucho menos ya su grado de autoestima, su inteligencia emocional, si son niños creativos o no, si conectan con la naturaleza, etc. Lo que les interesa es que todos, lo queramos o no, suframos o no a causa de algunas instituciones de este sistema, estemos dentro de ellas, de unas instituciones que, supuestamente, han sido creadas para beneficiarnos a nosotros y a nuestros hijos. Pero ¿qué sucede si estas instituciones, por ejemplo la escuela, no las queremos, por diversos motivos de toda índole, para nosotros ni para nuestros hijos, o incluso si son nuestros hijos, aunque sean pequeños, los que no quieren la escuela para sí mismos?
Os invito a todos a solidarizaros con las familias que en España educan en casa y están siendo investigadas y/o procesadas por ejercer su derecho a decidir sobre el tipo de educación que quieren para sus hijos (art. 27 de la Constitución Española). Os podéis llevar las imágenes de arriba y colocarlas donde queráis como muestra de apoyo a estas familias; también, si lo deseáis, podéis dedicar una entrada a este asunto en vuestros blogs y luego dejar el enlace aquí.
5 de marzo de 2011
Isabelinha enviou-mo pelo email, muito obrigada!
"Eu sei que a gente se acostuma. Mas não devia.
A gente se acostuma a morar em apartamento de fundos
e a não ter outra vista que não seja as janelas ao redor.
E porque não tem vista, logo se acostuma a não olhar para fora.
E porque não olha para fora logo se acostuma a não abrir de todo as cortinas.
E porque não abre as cortinas logo se acostuma acender mais cedo a luz.
E a medida que se acostuma, esquece o sol, esquece o ar, esquece a amplidão.
A gente se acostuma a acordar de manhã sobressaltado porque está na hora.
A tomar café correndo porque está atrasado.
A ler jornal no ônibus porque não pode perder tempo da viagem.
A comer sanduíche porque não dá pra almoçar.
A sair do trabalho porque já é noite.
A cochilar no ônibus porque está cansado.
A deitar cedo e dormir pesado sem ter vivido o dia.
A gente se acostuma a abrir o jornal e a ler sobre a guerra.
E aceitando a guerra, aceita os mortos e que haja número para os mortos.
E aceitando os números aceita não acreditar nas negociações de paz,
aceita ler todo dia da guerra, dos números, da longa duração.
A gente se acostuma a esperar o dia inteiro e ouvir no telefone: hoje não posso ir.
A sorrir para as pessoas sem receber um sorriso de volta.
A ser ignorado quando precisava tanto ser visto.
A gente se acostuma a pagar por tudo o que deseja e o de que necessita.
A lutar para ganhar o dinheiro com que pagar.
E a ganhar menos do que precisa.
E a fazer filas para pagar.
E a pagar mais do que as coisas valem.
E a saber que cada vez pagará mais.
E a procurar mais trabalho, para ganhar mais dinheiro, para ter com que pagar nas filas que se cobra.
A gente se acostuma a andar na rua e a ver cartazes.
A abrir as revistas e a ver anúncios.
A ligar a televisão e a ver comerciais.
A ir ao cinema e engolir publicidade.
A ser instigado, conduzido, desnorteado, lançado na infindável catarata dos produtos.
A gente se acostuma à poluição.
As salas fechadas de ar condicionado e cheiro de cigarro.
A luz artificial de ligeiro tremor.
Ao choque que os olhos levam na luz natural.
Às bactérias da água potável.
A contaminação da água do mar.
A lenta morte dos rios.
Se acostuma a não ouvir o passarinho, a não ter galo de madrugada, a temer a hidrofobia dos cães,
a não colher fruta no pé, a não ter sequer uma planta.
A gente se acostuma a coisas demais para não sofrer.
Em doses pequenas, tentando não perceber, vai se afastando uma dor aqui,
um ressentimento ali, uma revolta acolá.
Se o cinema está cheio a gente senta na primeira fila e torce um pouco o pescoço.
Se a praia está contaminada a gente só molha os pés e sua no resto do corpo.
Se o trabalho está duro, a gente se consola pensando no fim de semana.
E se no fim de semana não há muito o que fazer a gente vai dormir cedo
e ainda fica satisfeito porque tem sempre sono atrasado.
A gente se acostuma para não se ralar na aspereza, para preservar a pele.
Se acostuma para evitar feridas, sangramentos, para esquivar-se
da faca e da baioneta, para poupar o peito.
A gente se acostuma para poupar a vida que aos poucos se gasta e, que gasta,
de tanto acostumar, se perde de si mesma."
(Marina Colasanti)
A gente se acostuma a morar em apartamento de fundos
e a não ter outra vista que não seja as janelas ao redor.
E porque não tem vista, logo se acostuma a não olhar para fora.
E porque não olha para fora logo se acostuma a não abrir de todo as cortinas.
E porque não abre as cortinas logo se acostuma acender mais cedo a luz.
E a medida que se acostuma, esquece o sol, esquece o ar, esquece a amplidão.
A gente se acostuma a acordar de manhã sobressaltado porque está na hora.
A tomar café correndo porque está atrasado.
A ler jornal no ônibus porque não pode perder tempo da viagem.
A comer sanduíche porque não dá pra almoçar.
A sair do trabalho porque já é noite.
A cochilar no ônibus porque está cansado.
A deitar cedo e dormir pesado sem ter vivido o dia.
A gente se acostuma a abrir o jornal e a ler sobre a guerra.
E aceitando a guerra, aceita os mortos e que haja número para os mortos.
E aceitando os números aceita não acreditar nas negociações de paz,
aceita ler todo dia da guerra, dos números, da longa duração.
A gente se acostuma a esperar o dia inteiro e ouvir no telefone: hoje não posso ir.
A sorrir para as pessoas sem receber um sorriso de volta.
A ser ignorado quando precisava tanto ser visto.
A gente se acostuma a pagar por tudo o que deseja e o de que necessita.
A lutar para ganhar o dinheiro com que pagar.
E a ganhar menos do que precisa.
E a fazer filas para pagar.
E a pagar mais do que as coisas valem.
E a saber que cada vez pagará mais.
E a procurar mais trabalho, para ganhar mais dinheiro, para ter com que pagar nas filas que se cobra.
A gente se acostuma a andar na rua e a ver cartazes.
A abrir as revistas e a ver anúncios.
A ligar a televisão e a ver comerciais.
A ir ao cinema e engolir publicidade.
A ser instigado, conduzido, desnorteado, lançado na infindável catarata dos produtos.
A gente se acostuma à poluição.
As salas fechadas de ar condicionado e cheiro de cigarro.
A luz artificial de ligeiro tremor.
Ao choque que os olhos levam na luz natural.
Às bactérias da água potável.
A contaminação da água do mar.
A lenta morte dos rios.
Se acostuma a não ouvir o passarinho, a não ter galo de madrugada, a temer a hidrofobia dos cães,
a não colher fruta no pé, a não ter sequer uma planta.
A gente se acostuma a coisas demais para não sofrer.
Em doses pequenas, tentando não perceber, vai se afastando uma dor aqui,
um ressentimento ali, uma revolta acolá.
Se o cinema está cheio a gente senta na primeira fila e torce um pouco o pescoço.
Se a praia está contaminada a gente só molha os pés e sua no resto do corpo.
Se o trabalho está duro, a gente se consola pensando no fim de semana.
E se no fim de semana não há muito o que fazer a gente vai dormir cedo
e ainda fica satisfeito porque tem sempre sono atrasado.
A gente se acostuma para não se ralar na aspereza, para preservar a pele.
Se acostuma para evitar feridas, sangramentos, para esquivar-se
da faca e da baioneta, para poupar o peito.
A gente se acostuma para poupar a vida que aos poucos se gasta e, que gasta,
de tanto acostumar, se perde de si mesma."
(Marina Colasanti)
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